Sujet [Bien débuter] Le choix du micro pour le chant (1re partie)
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C'est là tout le problème , de la musique , personne n'as la vérité
Sinon , comme dans mon tout premier post( ironique ) , on travaillerai tous avec le même matos tout le temps
Mais quand même , l'idée de ce diagramme n'est pas sans intérêt à condition de se mettre d'accord sur le remplissage des cases
Dewy
31
Nouvel·le AFfilié·e
Nantho Valentine
4091
Rédacteur·trice
La réponse selon moi est évidemment un grand oui ^^
Pourquoi donc ? Une seule petite phrase a vite fait d'être oubliée, surtout par le béotien, alors qu'une bonne petite histoire a beaucoup plus de chance de marquer l'esprit
C'est l'une base de l'enseignement. Il est très vite fait de dire que 2+2=4, pourtant il me semble bien que ton instit' n'a pas résumé cela en une seule unique phrase qu'elle n'a dit qu'une seule fois, non ?
Pourquoi donc ? Une seule petite phrase a vite fait d'être oubliée, surtout par le béotien, alors qu'une bonne petite histoire a beaucoup plus de chance de marquer l'esprit
C'est l'une base de l'enseignement. Il est très vite fait de dire que 2+2=4, pourtant il me semble bien que ton instit' n'a pas résumé cela en une seule unique phrase qu'elle n'a dit qu'une seule fois, non ?
wiznik
71
Posteur·euse AFfranchi·e
Etant débutant (je me suis mis à la MAO depuis 2 ans) je suis en pleine recherche / interrogation sur ce vaste sujet qu’est l’enregistrement du chant... et au vu de ce dernier article j’aimerais réagir :
Comment qualifier « objectivement « une bonne prise?
Quelles sont les qualités recherchées ?
Sachant qu’en plus vont s’y mélanger les qualités « subjectives « plus le rendu en contexte...
Cela fait au moins 3 paramètres interactifs qui rendent les décisions difficiles pour qui n’a ni l’expérience ni le recul pour éviter les inévitables erreurs de parcours
Comment qualifier « objectivement « une bonne prise?
Quelles sont les qualités recherchées ?
Sachant qu’en plus vont s’y mélanger les qualités « subjectives « plus le rendu en contexte...
Cela fait au moins 3 paramètres interactifs qui rendent les décisions difficiles pour qui n’a ni l’expérience ni le recul pour éviter les inévitables erreurs de parcours
JuanLR
631
Posteur·euse AFfolé·e
Citation de oboreal :
Désolé mais ce diagramme c'est du grand n'importe quoi... Les technologies sont mélangées et classées n'importe comment ce qui revient à classer le sm7b comme un micro plus transparent et sombre qu'un U47 alors que la réalité est bien éloignée de ça...
C'est là tout le problème , de la musique , personne n'as la vérité
Sinon , comme dans mon tout premier post( ironique ) , on travaillerai tous avec le même matos tout le temps
Mais quand même , l'idée de ce diagramme n'est pas sans intérêt à condition de se mettre d'accord sur le remplissage des cases
Omichelot
1045
AFicionado·a
Nantho Valentine
4091
Rédacteur·trice
Encore une fois :
Faut pas oublier non plus que le niveau de chaque personne atterrissant sur ces articles est hyper disparate ! Les gens en "prépa" doivent comprendre qu'il y a aussi des personnes en "cp" qui passent par là, d'où l'intérêt de la manoeuvre
Citation de Nantho :
La réponse selon moi est évidemment un grand oui ^^
Pourquoi donc ? Une seule petite phrase a vite fait d'être oubliée, surtout par le béotien, alors qu'une bonne petite histoire a beaucoup plus de chance de marquer l'esprit
C'est l'une base de l'enseignement. Il est très vite fait de dire que 2+2=4, pourtant il me semble bien que ton instit' n'a pas résumé cela en une seule unique phrase qu'elle n'a dit qu'une seule fois, non ?
Faut pas oublier non plus que le niveau de chaque personne atterrissant sur ces articles est hyper disparate ! Les gens en "prépa" doivent comprendre qu'il y a aussi des personnes en "cp" qui passent par là, d'où l'intérêt de la manoeuvre
rroland
26806
Modérateur·trice thématique
impératricesissi
652
Posteur·euse AFfolé·e
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1036
AFicionado·a
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